‘大学城’这三个字由来已久。
她是高等教育发展到一定程度、自然形成或者人为形成的特殊城镇居民点。
在国外,大学城不仅是教育和文化中心,往往还会因为其巨大的社会地位成为zz中心。
而在华夏……
由于高等教育起步较晚,还未转变为大众化和普及化,大学城尚在理论中。
就像过去的十年里,中专才是主流。
在下面乡镇,与未来地位严重下降‘中专’截然相反,学习好的考中专,学习不好的在家务农搬砖。
啥?考高中?
能农改非么?能包分配么?能学到技术么?
因此,只有极少数学生,因为父母目光久远,或者对孩子期望比较大,又或者有老师做思想工作,才会考高中。
如此一来,高校生源紧缺,许多人对大学城抱有模棱两可的态度。
并且,这里面还涉及建造大学城的模式。
首先是企业开发模式。
企业负责搞建设,提供一切教学和生活设施,独揽学校所有消费市场。
而学校则是有偿使用各类资源,并负责监督、协调和办学。
这种模式需要寻找一个极有实力的企业来投资。
可是,找谁呢?
开发需要周期,偏远郊区配套设施投资巨大,目前大学城在华夏尚属于理论阶段,赚不赚钱谁又能说得准?
没有哪个企业敢当领头羊。
第二种是校校联合。
校方先把位于城市中心的老校区卖出去,拿到钱跑到荒凉郊区,依靠地方划拨的廉价地皮或者无偿地皮,打造更广阔的新校区,工程外包给承建商,后续一切全靠自己。
这种模式需要说服其它学校联合起来,很难。
老校区是文化和底蕴的象征,除非学校走下坡路,否则一般不会舍弃。
而没有底蕴的学校,卖掉地皮又能怎样?
跑荒僻的地方建新校,第二年说不定连招生计划都要泡汤。
所以在未来,大部分大学城属于第三种。
异地分校。
地方规划一片区域,投资建设,再以各种优惠吸引名校入驻。
有地方支持,学校又有一定知名度,社会上对这类大学城信任度比较高,在市场运作中也容易获得各界认可。
综合以上,想要按照自己的想法运营,并摆脱外界因素影响,符合天成的肯定只有第一种。
你租借我建造的学校办学,我依托你在周围赚钱,双方独立,互不干扰,我有钱了投资你,扩大配套设施,你出名了带动我,增值房产价值,合作共赢。
至于能不能搞起来……
有点麻烦。
就像土木工程学院,本来能拿到无偿地皮,但天成揽下大学城项目以后,这些地皮费用就需要天成独自承担。
考虑到未来,首期六千亩不算多。
一所高校保底一千五百亩,前期吸引三座,剩下的用于修建道路、规划社区、打造商业街、布置公共
请收藏:https://m.bq777.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)