平安城的县学建在城池南侧,占地极广,不逊色一般的望族世家。
想在县学求学的学生十分多,但入学的条件也十分高。
平安城万户人家,能入县学的不足百人。
不过,就这百人,便承担起了平安城下一代的文人路。
县学要求十分高,只收十岁前文宫能修出文气的学生,并且如果十八岁不能到达儒生,便会强制退学。
陈生之前也上过两年县学,不过文宫破随后,心灰意冷,便自愿离开了县学。
县学内现在有两处学所,分别为蒙生和儒生两处。
有一境夫子一名,为总教习。另有数名秀才,分别为蒙学,数理,文论等教习。
寻常,早课时间,蒙学教习会专门教学圣人经典,传阅圣言,讲授道理。
不过,今日的早课,却和往日不同。
“教习好”天色还曾熹微,学生们都已经进到了教室。
前两日休沐,到昨晚上,学生才全部回到县学。休息一晚,便早早去上早课。
蒙学教习走进学所,怀中抱着一叠宣纸,五页为一份,足足有数十份。
宣纸上面,密密麻麻写的全部都是同一篇文章《千字文》。
“你们都已经入了儒生境,都是人族最优秀的文曲之才。那么我想要问问你们。儒生境,代表什么。圣人千年前又是以何依据分出的蒙生儒生境界呢?”
蒙学教学望着下面一个个稚嫩的脸庞,这些学生,都是县学的精英学生,已经达到儒生境。
而他们其中,会有二十名最优秀的学生,在十天后代表平安城去参加春闱府试。
“蒙生即为蒙童,圣言启蒙,文气灌顶,文宫产生文气,即为蒙生。”
“儒生,诸子百家,那为何称儒生呢?”
教习站在台上,而他提出的问题,其下学生无人能回答。
随后,教习又自问自答
“圣人说,儒生境,是一种境界,不但是修身,而且是修心,入了儒生境,即能修文心。而诸子百家,也是在儒生境之后分支出来的。等你们入了秀才,进了府学,便能知道具体的缘由。”
“不过,今天我不讲境界,也不说经典,而是让大家看一篇文章。这篇文章是一篇启蒙文章。大家可能会感觉,自己都已经过了蒙生,为何还要看启蒙文章。不过,有什么问题,都到读完再说。”
教学讲拿的厚厚一摞纸张分发出去,每人一份,最后他手里还自留了一份。
这是昨日苏家苏延陵拿来的,是苏子诚的新作,虽无文气,但字字带韵,还内涵天地哲理。
总教习当时看了文章,便觉得精彩无比,直接就要在县学启蒙用。而他这个蒙学教习,自然是第一时间就开始研读。
“天地玄黄,宇宙洪荒…”
学所之内,书声琅琅。
而在学所角落的一处座位。
苏子诚睡眼惺忪。
他爹苏延陵昨晚上专门来到县学,
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