“各位乡亲们放心,既然我说了要选择几个有天赋的好苗子,资助她们读书,就不会反悔。”
“在去窑村之前,我拜托盼儿帮我考核,想必她应该挑出了一些合适的人选,盼儿,带她们出来吧。”
王盼儿听了她的话,走到人群中,把自己认为有读书天赋的,挨个儿牵了出来,带到了裴安竹面前。
一共三个人,都是小女孩,分别是五岁、六岁和七岁。
王盼儿生怕裴安竹觉得她随便选人,便解释道:
“裴姐姐,我有认真考她们的。”
“她们之前没读过书,完全不认识字,想出题也不行,所以我就想了一个办法。”
“我花了一天时间,教她们读汉语拼音的声母和韵母,教她们认数字,从1到20,然后让她们回去背,或者在地上写。”
“第二天下午我再考核她们,看谁记得多、记得牢,这样选出了她们三个人。”
汉语拼音考察的是语感,数字考察的是对数学的敏感度。
在这种条件受限的情况下,王盼儿能想出这一招,已经是很不错的了。
岩村的女孩子其实也不算多,一共只有七八个,都来参加了考核。
可那些大孩子每天要帮家里做活儿,自己放弃了背书认字,更小的孩子确实也记不太住,最终就只有三个人入选。
“你做得很好。”裴安竹对王盼儿不吝夸奖,然后面向那些村民,“这三个小姑娘的家长在吗?”
这时候,有几对夫妻从人群中走了出来,略显局促的对裴安竹打招呼,脸上还带着些许讨好。
裴安竹先问了几个女孩子的名字,得知她们分别叫李盼儿、王招娣、王思儿。
这如出一辙的代表着“重男轻女”的名字,让裴安竹心中不由得叹了口气,然后开口说道:
“她们三个,就是我这次确定要资助的对象。”
“就像当年宋家资助王盼儿一样,我会在合适的学校给她们报名读书,每年为她们交齐学费、书本费和生活费。”
“在读书方面,各位都不用再操心,我唯一的要求是,你们不得以任何理由,阻止她们中断学业。”
其中有个家长问道:
“那让她们读书,也能往家里拿钱吗?”
“李婶子,奖学金是要学习好才能获得的。”王盼儿主动解释道,“而且她们太小了,不会有奖学金,除非考到重点初中或者高中。”
几个家长对视了一眼,都觉得这是一件比较划算的买卖——
女娃子太小了,在家里也做不了太多的活儿,倒不如送出去读书,反正也不要她们花钱。
更重要的是,等她们读到初中和高中,还能往家拿奖学金,这可是实打实的钱,可不比什么都来的实在?
至于坏处,无非是送走了一个未来的劳动力罢了,家里的活儿不算多,剩下的人多分摊一些也就行了。
想通了之后,大家
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