就算知道了,她也不会太意外就是了。
林肆回了自己的办公室。
作为最好的异能高校之一,这儿的办公条件自然是极好的。
每位老师都拥有独立的办公室、宿舍,个人空间感十足,林肆也不例外。
但对普通人而言,这条件可能有点“好过头”了。
因为学校面积极大,各栋建筑分散。
教室办公楼、教学楼、宿舍、食堂等建筑物之间的距离很远。
学校里面没有电梯、摆渡车之类的存在,倒是随处可见一些标牌:请勿随意破坏校内公共设施。
林肆的步速不慢,但从教务中心到自己的办公室仍走了半小时。
这对异能者来说不算什么,据说也是锻炼学生异能的一种方式。但对普通人来说,这就是一种障碍了。
那位王姓教务老师没有特意带她逛一圈,只是给她指明了位置与编号。
用他的话说就是,“抱歉,我没有时间慢慢等你。有问题的话,你回头确认了再联系我。”
不管对方是有意还是无意提醒,林肆都听懂了他的潜台词:普通人,请不要浪费他们异能者宝贵的时间。这里的异能者,没有人会为一个普通人改变。
适应不了,趁早滚蛋。
半个小时步行的运动量,对林肆来讲不算什么。
不过她一边记忆学校地图,一边思考着弄辆自行车或是小电驴。
不管去哪里都要走半小时的话,还是会影响效率。刚入职其实是事情最多的时候,无论是熟悉学校环境,还是熟悉学生情况,都需要花时间。
话说,学校应该不禁这个吧?
至于成为学校唯一一个骑自行车或是骑电驴的人,会不会让她很格格不入?
拜托,还会有比“普通人”这个标签更让她格格不入的吗?
异能高校与其他学校不一样,没有年级的设置,只有a班到g班的安排。
无论年纪如何,对异能的掌控力越强,就可以进序号靠前的班级。序号越靠前的班级,就可以越早成为独当一面的异能者。
作为新人,林肆的教学任务相当轻松:目前每周只需要给a班上一节《心理健康教育》课。
等林肆适应了这个教学任务,还会陆续给她安排其他班级。
当然,这个安排只是字面意义上的“轻松”,谁都不会认为,林肆应付的过来。
那位教务老师看她的眼神中还隐隐透着同情。
他觉得,“给她安排其他班级”这件事,可能要等下辈子再实现了。
除了教学任务外,还有日常任务。作为心理老师,她得注重学生的身心健康,可能要安排与学生的一对一谈话,为学生答疑解惑。
这一点是面对全校学生的。
就算可能没有学生会来找她,她也要随时待命。
很显然,异能高校对新老师的培养跟其他学校也是截然不同。
如果林肆是异能者还好,多的是其他老师带
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