好在,林沙所就读的村级基础学堂,有文化课和藏书楼,里头应该有他感兴趣的书本信息。
至于是否修炼真气武道,还是修炼气血武道,等过段时间再说不迟。
说起来,基础学堂没什么幼儿读物,而是直接教授的历史故事,由此开启读书认字的过程。
之前,林沙一心放在锻炼之上,根本就没怎么在意。
只是眼下,他分出部分心思,放在文化课程的学习上。
然后,他就彻底震惊了……
课本上的字体虽然是繁体字,可大部分他连蒙带猜都认识。
基础学堂的文化课本相当简单,就跟三字经那样编成朗朗上口的口诀,其中包含了许多历史小故事。
然后,他在五岁孩童的基础文化课本上,看到了十分熟悉的神话传说,什么盘古开天女娲造人,什么三皇五帝,伏羲创先天八卦,神农尝百草,还有轩辕皇帝征讨蚩尤之战。
这些,和他所熟悉的华夏神话故事,几乎如出一辙。
难道,这里还是处于华夏神话体系中的高武世界?
可惜,他的文化课本中,就只到了大禹治水这一节。
按照老师的说法,他手中的文化课本,是一整年的学习量,等到上了更高年级才能换新课本。
就是如此,林沙的心情依旧久久不能平静。
若非这里不是神话玄幻世界,他都怀疑此方世界拥有哪些神话传说人物的传承。
可惜,他的年纪实在太小,就读村级基础学堂的图书馆,根本就不对他开放。
没办法,一个五岁孩童可能对图书馆感兴趣么?
指不定,就是进去捣乱的。
想要在家里找一找,父母亲可能留下的课本,依旧没什么结果。
直接询问,父母亲却是理直气壮表示,毕业时就将所有的课本都给撕了。
得,显然父母亲都是标准的学渣,不然没事撕课本做什么?
不过借此,林沙倒是装作好奇,趁机询问文化课本后面的内容,说是很有趣的故事想听一听。
幸好父母亲虽然是学渣,但是基础学堂的文化课本内容没有忘记。
他们也不疑有他,课本里头的情节当做故事听一听,确实还是相当有趣的说。
然后,趁有空闲的时候,父母亲轮流给他讲故事。
大禹治水后面就是夏商周,都是妥妥的神话故事就不说了。
到了战国后期百家争鸣,这时候武道萌芽,百家宗师个个都是破碎机别的绝世强者。
话题,自然而然转移到了武道之上。
父母亲显然为了激起林沙的向武之心,讲述了不少百家诸子的故事。
林沙听得目瞪口呆,这些故事中的百家诸子,他们的神话色彩全部转换成了武道修为,相当的叫人向往。
只是可惜到了始皇帝时期,百家争鸣开始落幕,秦国以霸道统一了整个华夏。
后面就是两汉以及两晋南北朝时期,除了拥有极其高
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