“世臻爷爷,汤老师在打宝宝,蔫(你)快点儿替(去)。”静平和军宝慌慌张张地跑进教导处说。
“是乃们回事儿(是怎么回事)?”鹰儿的奶奶问道。
“没时嗝儿港哒(没时间讲了),快替(快去)救下宝宝后再给蔫(你)港(讲)。”静平气喘吁吁地说。
“朱老、黄老,蔫(你)两位老人嘎(老人家)莫急,完替(我去)处理。”唐清月主任说。
说完,唐清月主任飞也似地向二年级(丁班)跑去。
“汤静平同学,而今是上课时嗝儿(现在是上课时间),蔫两个乃们(你两个怎么)跑出教室哒(了)?”钟美清校长喊道。
“汤老师打宝宝,完姐弟两(我姐弟两)跑出来报告哈(一下)。”静平对钟美清校长说。
“是么得(什么)原因?”钟美清校长问道。
“港(说)不清楚,下课哒再给蔫港(下课了再给你讲)。”
静平头也不回地跑开了。
二年级(丁班)教室里。汤宏国老师与鹰儿的战争还在继续,大有升温的态势。
唐清月主任紧赶慢赶,赶到二年级(丁班)。教室里,热闹纷繁。
汤宏国老师继续追赶着鹰儿。鹰儿不是钻座位,就是给汤宏国做着鬼脸,汤宏国老师的脸被气得铁青。
“汤老师,加油!”、“宝宝,加油!”
汤宏国老师的粉丝,大部分是女孩儿。鹰儿的粉丝,大部分是男孩子。从粉丝团人数来看,鹰儿占尽上风,汤宏国老师和鹰儿他两的支持率分别为百分之三十和百分之六十,百分之十的同学,保持中立。
汤宏国老师觉得这么僵持下去,对自己的影响不好。这样闹下去的话,会让自己威风扫地,颜面尽失。于是,他心里产生了讲和的想法,说:“小屁孩,完们(我们)讲和吧。”
“乃们过讲和法(怎么过讲和办法)?”鹰儿问道。
“歹节课(这节课)下了后,完们(我们)到操场塔里继续,蔫(你)看行不行?”汤宏国老师服软地说
“不行!”鹰儿毫不犹豫地说。“蔫歹是日弄完(你这是骗我)。”
“乃们会是日弄蔫呢(怎么会是骗你呢)?”汤宏国老师疑惑地问道。
“场子越宽,老子越逮不赢蔫(你)。只有蠢宝(傻瓜)才会上蔫(你)的当……”鹰儿一针见血地戳穿了汤宏国的想法。
此时,汤宏国老师打从心里不得不佩服眼前这个四、五岁的小男孩。汤宏国老师觉得鹰儿简直就是神童。无论自己想到什么,他都能想到,真是太了不起了。正因如此,自己在他面前,找不到半点好处。
“小屁孩儿,由蔫(你)划个道,完们(我们)立即休战。哈……哈……哈……”汤宏国老师说。
“算哒(了),今格儿(今天)不玩哒(了),老子等几天再来。”鹰儿说。
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