真的愿意改善这两个群体的收入吗?上面就算有这个想法。在下面能执行到位吗?
“当然,现在我们学校已经没有了民办教师,很快,代课老师这个称号,也将在我们学校,甚至是全市消失。”校长自得的回答道,他教了一辈子书,也当了十几年的校长了,都说百年大计、教育为本,可是只有今年以来。他才真正感觉到了人民政府对教育工作的重视。
“为什么?”邹凯强诧异的说,越是到基层,这样的群体就越大,按照他在其他地方采访的经历来看,像这样的学习。民办教师和代课老师会占到百分之三十左右。可现在这位校长才告sù他们,这所学校已经没有了民办教师。而且很快代课老师都要在全市消失,这怎么可能呢。
“这是上面要求的,根据市里的有关文jiàn精神,全市所有的民办教师必须全部转为正式教师,到上个月止,我校的六名民办教师已经全部转为公办教师。这可是他们盼望了十几年的事啊,没想到突然之间就实现了。说老实话,这个政策一出,我这个校长的工作好做多了。而代课老师,也将在五年之内取得相关资格,这是硬性规定,但在没有取得公办教师资格之后,他们也将享受公办教师的待遇,每个月拿的工资是一样的。”校长说道,以他们学校现在的情况,根本就不再缺老师。
原来学校是留不住老师,特别是年轻的老师,分配到学校没两年的时间,就跑到外面去打工。而现在外地的老师,都想削尖脑袋想挤进来呢。在这样的地方能拿到双倍正式教师的工资,按照当地的消费水平面,至少相当于在沿海地区至少拿五倍的工资。
“也就是说,民办教师必须强制性转为公办教师,而代课老师则需要通guò考核,才有可能转为公办教师?”邹凯强诧异的问,这样的政策当然很受这些教师的欢迎,可是这样会不会引起那些公办教师的抵触呢,要知道他们可是辛辛苦苦才拿到一个编制。可现在,那些民办教师,几乎是无条件的得到了一个编制。
“是的。”校长不以为然的说。从教学水平上看,民办教师一点也不比公办教师差,甚至有很多民办教师,都是学校的教学尖子。
“你认为这个政策合理吗?”邹凯强问,作为一名记者,他绝对不能把自己的态度和想法混入到采访事件中去,但现在木川的这个政策,让他实在有些想不通。不可否认,这样的政策对于提高教学质量,增加教师的集体感和荣誉感都用很大的益处,可为此,教育部门与政府部门,会支出很多无形的资本。特别是教师工资补贴,意味着木川每年将增加数以亿计的财政支出,木川的财政开支,真的有这么富余吗?
“应该还是比较符合实
请收藏:https://m.bq777.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)