下午,李亦儒这篇只有21分的作文,很快就在19中学的办公楼里流传开了。
“听说了么,李亦儒这次联考,在那么短的时间内,写出了一篇几千字的论文!而且,引经据典,半文半白,才华横溢!”
“是么,那咱们去语文组看看!”
“因为跑题,据说校外老师才给打了21分,不识货啊!”
“估计因为看不到考生姓名吧?不然李亦儒这三个字,作文就值50分了啊!”
……
语文组很快就“人满为患”了,大家倒是还没觉得李亦儒水平如何,不过全被这短时间内写就的论文吸引来了。单这一点,就足够吸引人了。
众人一起围着试卷围观,草草地看着论文,因为各个学科的老师都有,所以大部分老师都是看个热闹而已。
语文老师张老师,她则坐在办公桌前查阅资料。
她问道:“参考文献,第一个是什么?”
有老师翻到最后一页:“杨伯峻,注。《孟子译注》,中华书局的书。”
张老师查阅过资料后,得出结论,正确!她又问:“第二个呢?”
又有老师道:“焦循,撰。沈文卓,点校。《孟子正义》,也是中华书局的。”
查阅之后,依旧正确。
……
李亦儒这篇论文,所有的参考文献和注释,经过查阅后,经过证实,全部正确!
这便在表层上证明了,李亦儒这篇《的训诂方法、用语及内容探析》,必定是一篇优秀的论文。
张老师开心地笑了,自己学生能写出这样的论文,那作为语文老师,也是与有荣焉啊!
不过她又哀叹了一声,她突然很受打击。因为李亦儒写下这篇文章,只需要在语文考试时间内就能完成,而不需要去现场查阅任何资料,却所有资料的引用信手拈来。
而她自己去求证这篇论文的质量,却要一点点地由表及里,慢慢推敲。
这是不是间接说明,自己这个老师很菜啊?都不如自己的学生水平高呢?
张老师又惭愧起来了。
其实张老师也没必要惭愧,普通高中老师,只要本科毕业就成了。
本科毕业生,才华和能力再强能强到哪去?看看教案,照本宣科,教教高中生绰绰有余,但学术水平绝大部分人是没有的。这不是贬义,事实的确如此。
而张老师的学生李亦儒,那前世是什么档次?那是最年轻的文科硕导啊!前世李亦儒带的研究生,都能教张老师了。
所以这篇论文,张老师看得半懂不懂,一时也拿不准究竟成色几何。
学校里其他语文老师,水平极高的林老师慧眼识珠,喜道:“天才,真是天才。反正我是写不出来!这么说吧,我感觉这应该是硕士论文的水准了。”
数学老师跟着道:“嗯,我也同意,人家虞老在节目里都公开说了,李亦儒那是有名校研究生的水平的啊
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