所有的课部赶完后,好像一下子就轻闲下来了。林美有这种感觉,好像已经只剩下复习一件事了,终于不用再一边学课一边自己复习了,从今天起,她只需要跟着老师的步调复习就行了。
老师们的做法还是题和卷子。
春天一到,戴老师的身体好转了,特意过来说每周能给他们上一节课,帮他们串一串。英语的东西说白了就那些,一个是单词和短语,一个是语法。这些是死东西。戴老师说:“多读读英文,找找语感。英语是一门语言,多听、多说、多用才能习惯。”
林美这方面没什么好担心的,戴老师看着她加了一句:“有空的同学可以看点别的,别浪时间。这一门复习好了,可以看看别的。”
高中程度的单词和短语没什么问题,语感这东西林美也有,她在英语上实实在在需要花力气的是语法。所以就找了很多语法分析的题来做。
她喜欢语文的语法和英语的语法放在一块练,觉得有对比清晰。
经过一年多后,班上的事基本已经不需要班长了。收交作业一类的事由各科课代表负责,平时在班里比较能刷存在感的只有张煦,他拿着考勤本。
近班上有不少早自习迟到和晚自习早退的事发生。周四的晚自习是一口气缺了十几个人,林美进班的时候吓了一跳。幸好当晚赵老师没来,但第二天早自习时就瞒不住了,赵老师七点过来一趟看班上少了七八个人,叫张煦拿考勤本过来。
张煦战战兢兢的送考勤本,给林美和郑凯两人狂使眼色。
看完考勤,赵老师没说什么让他们继续自习了。早自习结束才把林美、郑凯和张煦叫过去。
“怎么一口气少这么多人?都回家了?”赵老师问。
林美只好低头。她也没料到会有这么多人这么大胆。可能都觉得反正现在是复习,缺个一两天也不会有事。
赵老师没多问,发话让他们回去了,他去办公室照着学生名单打电话。父母们还是都很爱孩子的,几乎每个都说“孩子生病了,不舒服”,“家里有事,临时叫他回来一趟”。只有两个家长连连道歉说马上让孩子回去,请老师千万别生孩子的气,孩子也是住校时间久了有点想家。
赵老师没说难听话,跟下面的老师换了个课,抱着卷子去教室了。
教室里学生们都知道有人逃学旷课被赵老师发现了,赵老师正在大发雷霆中。看到赵老师还没上课就抱关着卷子进来,马上就有人去走廊喊人都回来。
赵老师也不等人都进来了,去关了门说:“今天临时测验,没来的,缺课旷课的,就不管他们了。这卷子我就发这一次。”
有人回来晚了悄悄敲门喊报告,赵老师去给人开门,进来的都跟见了猫的耗子似的,灰溜溜的回去坐好。
赵老师却没说什么,
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