显得更加色彩斑斓,视野中的一切,如同加上了教堂穹顶的彩色玻璃破裂后的滤镜一般,虽然没有描述的如此过分,但周围的人或物上,多多少少都有一些破碎感。
这一切都是他的超能力带来的副作用。
说起来刚刚的路人也提到了这个词,说到「超能力」,就不得不说说这座城市。
学园都市,一座总人口230多万,其中八成都是学生的神奇都市,又或者应该说是科学的都市,毕竟这里的科技水平声称超过外界30年以上。
垃圾桶一样的白色自律型扫地机器人在大街小巷跑来跑去;行人手中,像是老旧广告笔一样能从笔杆拉出纸条——在这个情况下是半透明屏幕的智能手机;大量风车与太阳能完成的高效碳中和供电;飘在半空中,由宇宙里的量子计算机提供数据,不停播报预言般100%正确天气预报的飞艇。
硬要说的话,总觉得这些都是些生活中非必须,有也可,无亦可的东西。不过当学园都市的学生跑到外面后,总归还是会有些不适应。
起码出门带不带伞都会成为需要犹豫的问题。
虽然这些“超越三十年”的成果是那么闪烁耀眼,自从十几年前从东京分出这个都市之后,这在这科学的大本营之中,最大的特产,依旧是超能力。
要说为什么,可能这里凝结了人们的愿望和幻想吧?
鼻子哼着气,脑子里想着不着边际的事,一夜指望着能转移注意力让自己觉得凉快点,但这个计划貌似并不是很有效。
这个城市中的所有......
&lt前█/序章色彩█斓的学█都█&gt(第2/6页),点击下一页继续阅读。学生基本都要接受超能力开发,通过视听接收,药物注射,电击刺激等方式开发学生们的大脑,使学生们诞生属于自己的“自我现实”,根据自我现实所展现的特性,加以计算,就可以操控属于自身的超能力。
梦想归梦想,现实往往是那么的“现实”。
虽说几乎所有人都要接受开发,这座都市里能力者实际上是少数,将近六成的学生虽然经过了开发,但依旧无法明显的展现出能力。
因此,在这座都市里,为了将不同能力强度的学生进行分类,设计了能力的分级制度。从基本不显现能力的level0(无能力者),到明显显现能力,但没有很具体的用处的level1(弱能力者)、能基本派上用场的level2(异能力者)、能明显使用能力,有很小的军事价值的level3(强能力者)、能单兵抵抗一个受过专业军事训练的小队的level4(大能力者)。
以及最后,站在这个都市的顶点,目前仅有6人的level5(超能力者),据说这六人每人都有单兵对抗
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